思想政治课教学部
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全国高职高专院校思想政治理论课微课教学比赛
2014-07-03 14:42 思政部 

吉林省教育厅

转发教育部《关于举办全国高职高专院校思想政治

理论课微课教学比赛的通知》

全省高职高专院校:

教育部拟于2014年6月20日-10月10日举办全国高职高专院校思想政治理论课微课教学比赛,我省复赛由吉林交通职业技术学院(全国联盟理事会(秘书处)成员单位)承办。请各院校认真组织好初赛,并于9月5日前上报参赛人员名单和参赛作品。现将教育部《通知》转发给你们,请按照比赛内容和标准要求做好参赛准备。

联系人:吉林交通职业技术学院 孙英华

电 话:0431-85541022

邮 箱:948834836@qq.com

吉林省教育厅高校思政处

2014年7月3日

关于举办全国高职高专院校思想政治理论课

微课教学比赛的通知


全国各高职高专院校:

为贯彻落实习近平总书记关于办好高校思想政治理论课的重要批示精神,深入推进高职高专院校思想政治理论课教学改革,提升高职高专院校思想政治理论课教学信息化水平,进一步提高高职高专院校思想政治理论课教学实效,经社科司同意,举办全国高职高专院校思想政治理论课微课教学比赛。现将比赛有关事项通知如下:

一、比赛组织机构

1.主办单位:教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会

全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟

高校思想政治理论课程研究中心

2.决赛承办单位:天津交通职业学院

二、比赛时间

2014年6月20日-10月10日

三、参赛人员

高职高专院校思想政治理论课专职教师。

四、参赛内容

参赛教师在“基础”、“概论”、“形势与政策”三门课程中自选一门课程,充分运用现代教育技术手段及设备,录制成时长在5-15分钟的微课视频。“微课”视频要求图像清晰,播放流畅,声音清楚。视频素材存储格式为flv,文件大小在50M以下。帧尺寸720*576,帧数为25帧。文件命名格式为“学校全称+姓名”。授课所用PPT、图片和视频须穿插在授课过程中。视频片头不超过20秒,应包括:学校名称、单位、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。

五、参赛方式

1.大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。

2.初赛由选手所在单位组织。

3.复赛以省为单位进行,由各省联盟理事会(秘书处)成员单位承办,并接受所在省教育主管部门的指导。各省复赛需在9月18日之前完成, 9月20日前将决赛选手名单报送联盟秘书处。每省每门课程各推荐一位选手参加决赛。

4.决赛由主办单位、承办单位负责组织实施,采取选手提交参赛作品,组织专家网上评审方式进行。

五、有关事宜及要求

1.每位参赛教师提交作品数量限为1件。参赛作品须为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,否则取消参赛资格。

2.参赛者享有作品的著作权,须同意授权赛事组织及其依托单位享有网络传播权。

3.各决赛参赛选手在2014年9月20日至9月28日期间,通过“高职高专院校思想政治理论课建设联盟网”(http://www.qggzszk.org/)首页的“网络申报评审平台”实名注册、登录,提交参赛作品,包括申报书、授课视频、课件、教学设计。

4.各决赛选手需提交纸质申报表(详见附件1)加盖单位公章一式2份、教学设计纸质稿1份、授课视频光盘1份,于2014年9月25日(以邮戳日期为准)前快递至全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟秘书处(地址:安徽省芜湖市弋江区高校园区文津西路芜湖职业技术学院思政部,周侠老师收,邮编:241003),信封注明“高职高专思政课微课大赛”。

5.决赛拟组织专家评委和学生评委采取网评形式进行。每门课评选一、二、三等奖与优秀奖若干名。

6.全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟将于10月召开的联盟年会期间对获奖者进行现场颁奖,并请一等奖获得者进行现场教学展示。

7.大赛坚持公开、公平、公正的原则,认真评审每一件参赛作品。大赛作品的评审标准详见附件2。

联系人:周 侠;电话:18255367492,电子邮箱:342213848@qq.com

张圆圆;电话:15122856332,电子邮箱:jtxyzzll@126.com

附件1

全国高职高专院校思想政治理论课微课教学大赛申报表

参赛课程

参赛选题

所在学校

姓 名

性 别

出生年月

政治面貌

民 族

最终学历

学 位

职 称

职 务

所在部门

手 机

E-mail

通信地址(邮编)

主要授课经历(近两年,限200字)

作品设计思路(只限文字,500字内)

学校推

荐意见

学校(盖章)

年 月

附件2

全国高职高专院校思想政治理论课微课教学大赛参赛作品评审标准

一级指标(分值)

二级指标(分值)

指标说明

作品规范

(20)

材料规范(10)

包含微课视频、教学设计方案、微课录制中使用的辅助扩展资料、课件等。

技术规范(10)

视频长度5-15分钟;视频图像清晰稳定、声音清楚,构图合理;主要教学环节配有字幕;文字、符号、单位和公式符合国家标准;方便师生选择停止和继续播放等。

教学设计

(30)

选题设计(6)

选题紧紧围绕一个主要知识点或主要教学问题,适合以微课的形式展现;有助于教师课堂讲解和学生事先学习所学课程内容。

教学目标(6)

教学目的明确,具体,符合教学一线的实际需要;能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题,提高教学效率。

教学目标(6)

教学目的明确,具体,符合教学一线的实际需要;能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题,提高教学效率。

教学内容(6)

教学内容适当、准确,无思想性错误,能理论联系实际,确保教学目标的实现。

学生学习(6)

微课教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平;根据学习者个性差异有相应处理。

教师教学(6)

教学顺序、教学活动安排、媒体的选择等适合确定的教学目标、教学内容。

教学实施

(20)

教学呈现(10)

内容的呈现能激发学生学习的动机;教学具有启发性,指导性,有助于学生建构或巩固知识,形成能力,建立态度。

教学语言、节奏或教态(10)

如有声音,普通话讲解,语言清晰生动,表达能力强;如有教师出现,仪表得当,展现良好教学风貌;教学节奏适合学生的学习,具有较强感染力。

技术实现

(20)

操作与传播展示(10)

便于教学演示操作,能够通过网络便捷传播,具有较强的通用性,易于师生在各种技术环境下观看(兼容PC、手机和平板电脑等)。

教学视频制作(10)

选用的制作软件适当,编辑制作准确,符合通常教学和学习环境的使用;视频播放格式兼容性好,主要采用高清、标清标准;文件量适度。

教学效果

(10)

应用推广(10)

有良好应用效果,教学平行班可以推广;受到学生的普遍欢迎,具有在相关专业或学科上推广的价值。

总 分

100

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